Proliferation of Online Learning and the Implications for Teaching and Learning in Future University Education
2018, 14(4), pp.51-78
DOI :https://doi.org/10.26857/JLLS.2018.11.14.4.51
Publisher : Institute of Distance Education
Research Area : Education
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How should university education respond to new learning styles and values defined by the era of the Fourth Industrial Revolution? For this inquiry, this study delved into how online learning in university education has become widespread, and then attempted to find the implications for future university education. In specific, this study discussed what are the key drivers of the changes in university education as focusing on 1 the new concepts of capable person and essential competence, 2 changes of university teaching and learning in contents and technologies, and 3 diversification of higher education system. The study then examined the trends of online learning proliferation in university education, and discussed the features of utilization of new teaching and learning models. Finally, a development direction of online learning for innovative teaching and learning in university education was discussed. In conclusion, this study suggested the implications for teaching and learning in future university education.
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