Journal of Japanese Culture 2024 KCI Impact Factor : 0.46
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pISSN : 1226-3605 / eISSN : 2733-8908
- https://journal.kci.go.kr/JJC
KJCKorea
Journal Central
Cognitive mechanism about memory process in reading aloud of the Japanese sentence - Through a comparison with the silent reading -
- Journal of Japanese Culture
- 2014, (63), pp.131~146
- DOI : 10.21481/jbunka..63.201411.131
- Publisher : The Japanese Culture Association Of Korea (Jcak)
- Research Area : Humanities > Japanese Language and Literature
1금강대학교
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[thesis]
이병택
/ 1995
/ 작업기억 용량에 따른 언어 이해 처리에서의 개인차
/ 석사
/ 서울대학교 대학원
[thesis]
이병택
/ 2002
/ 다의어 해소의 어휘과정에서 보이는 개인차 : 숙련독자의 문맥의존적인 처리특성
/ 박사
/ 서울대학교 대학원
[book]
卯城祐司
/ 2009
/ 英語リーディングの科学 読めたつもりの謎を解く
/ 研究社
[journal]
内田信子
/ 1975
/ 幼児における物語の記憶と理解に及ぼす外言化·内言化経験の効果
/ 教育心理学研究
/ 日本教育心理学会
23
: 87~96
[book]
苧阪満里子
/ 2002
/ 脳のメモ帳 ワーキングメモリ
/ 新曜社
[journal]
苧阪満里子
/ 2000
/ 音読課題からみたRSTの個人差
/ 脳とワーキングメモリ
/ 京都大学学術出版会
(10)
: 217~223
[book]
門田修平
/ 2006
/ 第二言語理解の認知メカニズム英語の書きことばの処理と音韻の役割
/ くろしお出版
[book]
門田修平
/ 2007
/ シャドーイングと音読の科学
/ コスモピア
[journal]
柏崎秀子
/ 2010
/ 文章の理解·産出の認知過程を踏まえた教育へ－伝達目的での読解と作文の実験とともに－
/ 日本語教育
/ 日本語教育学会
146
: 34~48
[book]
岸 学
/ 2004
/ 説明文理解の心理学
/ 北大路書房
[journal]
國田祥子
/ 2008
/ 音読と黙読が文章理解におよぼす効果の比較－読み方の指導方法改善へむけて－
/ 広島大学心理学研究
/ 広島大学大学院教育学研究科心理学講座
(8)
: 21~32
[book]
甲田直美
/ 2009
/ 文章を理解するとは 認知の仕組みから読解教育への応用まで
/ スリーエーネットワーク
[journal]
熊谷信順
/ 1994
/ 文章理解における黙読と音読の効果
/ 教育論叢 第3部 芸術·体育·教育·心理(山口大学教育学部)』
/ 山口大学教育学部
44
: 33~48
[journal]
黒岩 督
/ 1993
/ 幼児の文章理解におけるつぶやき読みの効果
/ 教育学心理学研究
/ 日本教育心理学会
41
: 79~84
[journal]
茂住和世
/ 2004
/ クラス授業で行われる音読に対する教師の目的意識－外国人学習者に対する日本語教育現場での調査から－
/ 東京情報大学研究論文
/ 東京情報大学研究論集
8
: 35~44
[journal]
高橋麻衣子
/ 2007
/ 文理解における黙読と音読の認知過程：注意資源と音韻変換の役割に注目して
/ 教育心理学研究
/ 日本教育心理学会
55(4)
: 538~549
[journal]
竹田眞理子
/ 2012
/ 長文の音読と黙読が記憶に及ぼす効果
/ 和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要
/ 和歌山大学教育学部教育実践総合センター
22
: 81~85
[journal]
中西 弘
/ 2007
/ 読みとワーキングメモリ
/ 認知のしくみ
/ 三省堂
6(2)
: 309~320
[journal]
中西 弘
/ 2007
/ 日本人英語学習者のL2ワーキングメモリ容量がガーデンパス文処理に与える影響について
/ Review of English Language Education in Japa n
/ 関西学院大学大学院
18
: 191~200
[journal]
中西 弘
/ 2011
/ The relation of L2 working memory capacity of Japanese EFL learners with the resolution of lexical ambiguity
/ 東北英語教育学会研究紀要
/ 東北英語教育学会
31
: 93~103
[journal]
中西 弘
/ 2012
/ ワーキングメモリ容量が前置詞句を含む文処理過程に及ぼす影響について：日本人英語学習者を対象とした実証研究
/ Annual Review of English Language Education in Japan
/ 関西学院大学大学院
23
: 281~296
[journal]
福田倫子
/ 第2言語としての日本語の文章理解に及ぼす音読時の教示効果
/ 広島大学日本語教育研究
/ 広島大学大学院教育学研究科日本語教育学講座
11
: 55~60
[journal]
福田由紀
/ 2009
/ 私たちは文章を正確にとことん読んでいるだろうか－文章理解モデルに関する浅い処理の視点－
/ 法政大学文学部紀要
/ 法政大学文学部
58
: 75~86
[book]
松見法男
/ 2006
/ 講座·日本語教育学 第3巻 言語学習の心理
/ スリーエーネットワーク
: 128~160
[journal]
三宅 晶
/ 2001
/ 作動記憶研究の現状と展開
/ 心理学研究
/ 日本心理学会
72(4)
: 336~350
[journal]
宮迫靖静
/ 2006
/ 部門構成音読処理的見地からの音読の諸論点に関する整理
/ Language Education & Technology
/ 兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科
43
: 139~159
[book]
邑本俊亮
/ 1998
/ 文章理解についての認知心理学的研究－記憶と要約に関する実験と理解過程のモデル化－
/ 風間書房
[journal]
森 敏昭
/ 1980
/ 文章記憶に及ぼす黙読と音読の効果
/ 教育心理学研究
/ 日本教育心理学会
28
: 57~61
[journal]
森 敏昭
/ 1984
/ 文章記憶をめぐる最近の諸問題
/ 心理学評論
/ 心理学評論刊行会
27
: 111~131
[journal]
森田愛子
/ 2008
/ 読み方が文章理解に及ぼす効果－音読·黙読·朗読聴取の比較
/ 広島大学大学院教育学研究科紀要 第三部(教育人間科学関連領域)
/ 広島大学大学院教育学研究科
57
: 159~166
[book]
Atkinson, R. C
/ 1968
/ The psychology of learning and motivation 2
/ Academic Press
: 89~195
[book]
Baddeley, A. D
/ 1986
/ Workingmemory
/ OxfordUniversityPress
[journal]
Baddeley, A. D
/ 2000
/ The episodic buffer: A new component of working memory?
/ Trends in Cognitive Sciences
4
: 417~423
[book]
Baddeley, A. D
/ 1974
/ The psychology of learning and : Advances in research and theory 8
/ Academic Press
: 47~89
[journal]
Bates, E
/ 1980
/ The role of pronominalization and ellipsis in texts : Some memory experiments
/ Journal of Experimental Psychology : HumanLearningandMemory
6
: 676~691
[journal]
Daneman, M
/ 1980
/ Individual differences in working memory and reading
/ Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior
19
: 450~466
[journal]
Just, M. A
/ 1992
/ A capacity theory of comprehension : Individual differences in working memory
/ Psychological Review
99
: 122~149
[journal]
King, J
/ 1991
/ Individual differences in syntactic processing : The role of working memory
/ Journal of Memory and Language
30
: 580~602
[journal]
Miyake, A
/ 1994
/ Working memory constraints on the resolution of lexical ambiguity : Maintaining multiple interpretations in neutral contexts
/ Journal of Memory and Language
33
: 175~202
[book]
Van Dijk, T. A
/ 1983
/ Strategies of Discourse Comprehension
/ AcademicPress