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Examination of pinyin use in Chinese textbooks

Lee Yeon Ju 1

1강원대학교

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ABSTRACT

1958年中国政府公布了<汉语拼音方案>,该方案中规定了汉语的拼写规则。1996年<汉语拼音正词法>被列入国家标准,并开始实施,它在<汉语拼音方案>的基础上进一步规定了词的拼写规范。但<正词法>中的拼写规则过于简单,不能解决拼写中全部的问题。于是2003年<新华拼写词典>正式出版,该词典中详细介绍了普通话的拼写规范。为此,中国政府付出了不懈努力,但由于人们对<正词法>认识的不足,教材中仍然存在很多拼写问题。针对以上问题,笔者对此分析了韩中广泛使用的几种教材中的一些拼写错误及错误原因。笔者认为造成以上问题的原因一是在于教材编写者对<正词法>认识不足,二是由于<正词法>规则本身的模糊性。因为由于汉语本身的特点,我们很难对汉语中的所有的词都作出科学地界定。因此笔者认为教材的编写者应加强对<正词法>的重视,另外,我们也应加强对汉语本身的研究。

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