본문 바로가기
  • Home

중국어 습득모형에 관한 소고 - 학습자의 내적요인을 중심으로

  • The Journal of Chinese Cultural Studies
  • 2011, (19), pp.23-42
  • DOI : 10.18212/cccs.2011..19.002
  • Publisher : The Society For Chinese Cultural Studies
  • Research Area : Humanities > Chinese Language and Literature > Chinese Literature > Chinese Culture

Lim Jaemin 1

1숙명여자대학교

Candidate

ABSTRACT

爲了提出汉语习得模型,本論文主要從兩個方面進行探討:一是,在汉语學習過程中認知活動的作用;二是,母语思维对汉语学习者的影响和中介文化。我們從中得到一些結論:第一,學習汉语,不僅是一種語言活動過程,也是一種思維活動過程。於是要掌握好汉语,學習者必須理解其內涵的文化思維;第二,學習者在學習汉语的過程中,旣會容易受到第一語言的衝突干擾,也容易受到已有的文化思維的影響;第三,典型的偏見源于信息的錯誤傳播,這種錯誤傳播通常導致誤解,從而使交際失敗。如果這種信息的錯誤傳播得不到有效糾正,它很可能引發實際交際中的心理衝突,並造成汉语习得的障礙。

Citation status

* References for papers published after 2023 are currently being built.